El objetivo del Radar 2017 fue determinar las tendencias pedagógicas y las tendencias tecnológicas más relevantes desde la perspectiva de profesores innovadores del Tecnológico de Monterrey. Para establecer el repertorio de las tendencias se utilizó  una adaptación del Método Delphi. En una primera fase, dos paneles de expertos en innovación educativa de la institución mapearon y describieron las tendencias en pedagogía y en tecnología más relevantes. En una segunda fase, el repertorio fue ampliado, discutido y validado por 145 profesores del Tec de Monterrey que están implementando proyectos de innovación educativa financiados por la institución (ganadores de Fondo NOVUS).
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpMER6UFBfLUd3X2s/view?usp=sharing

El desarrollo de los sistemas de información geográfica, las mejoras en la producción de datos y las necesidades del Estado han propiciado que se tenga a disposición un importante volumen de datos georreferenciados en casi todas las entidades públicas y esto, a su vez, ha generado importantes cambios en la forma cómo se toman las decisiones y se planifica tanto a nivel público como privado. El impacto del uso de estos datos es tan grande que muchos gobiernos han visto la necesidad de reexaminar sus papeles con respecto al suministro y disponibilidad de esta información (Masser, 1998).
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpcXhEV09mNk8waW8/view?usp=sharing

Se trata de un documento de carácter orientativo y didáctico, cuya aplicación deberá adaptarse a las necesidades particulares de cada caso, es decir, a las características de los proyectos y la realidad territorial en la que se vayan a ejecutar.
La Guía contempla una interpretación amplia e inclusiva de lo que significa paisaje. No sólo se refiere a los paisajes reconocidos por ser especiales o valiosos, sino también a los ordinarios y cotidianos resultado de la interacción de la población con el territorio.

El reto del Instituto y de sus 34 Estados Miembros es mejorar la contribución de la agricultura al bienestar y al desarrollo sustentable en los territorios rurales, así como las condiciones de la agricultura de pequeña escala y familiar. Para ello es fundamental que la planificación aplicada sea la ruta crítica que permita a los promotores del desarrollo y a los actores locales articular esfuerzos que complementen sus fortalezas y reduzcan las amenazas presentes en los territorios rurales de las Américas.

La disciplina de la prospectiva está ganando un espacio propio en el quehacer de lo público en América Latina y el Caribe. Esto es una buena noticia para el desarrollo sostenible de la región que, históricamente, ha sido poco propensa a atreverse a mirar más allá de la coyuntura, pero que, en los últimos años, ha dado señales inequívocas de la creciente importancia que se le otorga a la construcción del futuro. Ello se manifiesta en la acción de los gobiernos, pero también en una sociedad que busca construir un futuro sostenible de prosperidad con igualdad y que, en ese empeño, interpela a las autoridades públicas, propiciando un diálogo cada vez más intenso en el que se observa paulatinamente la incorporación de la dimensión del futuro en la planificación y en la política pública.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpUmpRR1ZldUtnMzA/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpR2NSYnJkeWpvVTA/view?usp=sharing

El ciclo hidrológico
 Es el ciclo fundamental para entender los procesos que se suceden en la tierra. Requiere conocimientos multidisciplinares. No existe un punto de partida en el ciclo del agua en la tierra pero lo que si está claro es que se basa en todos los estados del agua, gas, líquido y sólido. Todos los estados se presentan en la naturaleza y todas ellas son importantes de cara a los recursos humanos. Lo más importante es tener en cuenta la interrelación del hombre con la naturaleza y su influencia en el ciclo del agua.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpR2syNmEwUWQ0czQ/view?usp=sharing

El cambio climático es uno de los grandes retos del siglo XXI, debido a sus causas y consecuencias globales y, al mismo tiempo, a sus impactos regionales heterogéneos y asimétricos por países y grupos socioeconómicos, siendo común que los que contribuyen en menor medida al calentamiento global reciban los mayores impactos negativos. En ese contexto, América Latina y el Caribe tiene aún una contribución histórica menor al cambio climático, por lo que se refiere a sus niveles de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI). Al mismo tiempo, es particularmente vulnerable a las consecuencias negativas de dicho cambio y, sin duda, se verá afectada por cualquier tipo de acuerdo internacional en la materia.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpaHY3OEJ2V05KTFU/view?usp=sharing

Esta publicación busca sensibilizar sobre la relevancia de las ciudades en el bienestar global, siendo como son, el hábitat natural de la mayor parte de los habitantes de nuestro planeta.  La complejidad de los retos que las ciudades enfrentan en el  siglo xxi, la relevancia de la planificación urbana y la dificultad de su gestión —siendo entornos vivos y cuyas demandas y necesidades son crecientes— quedan expuestos en estas páginas. https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpYW9pX2taSVN6X0E/view?usp=sharing

La Estrategia Nacional ante el Cambio Climático (ENCC) refleja el compromiso del Estado peruano de actuar frente al cambio climático (CC) de manera integrada, transversal y multisectorial, cumpliendo con los compromisos internacionales asumidos por el Perú ante la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático (CMNUCC), y teniendo en cuenta de manera especial los esfuerzos de previsión y acción para adaptar los sistemas productivos, los servicios sociales y la población, ante los efectos del CC.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpZk9kR0pFNWFvUjA/view?usp=sharing

La universidad peruana ha jugado siempre un rol importante en el desarrollo de nuestra sociedad. A ella se le ha reconocido su aporte en la formación de profesionales, en la generación de conocimiento, y en el desarrollo de actividades de extensión que buscan solucionar los distintos problemas que nos aquejan, mejorando la calidad de vida de nuestra población. De dichos problemas, los ambientales se encuentran entre aquellos que requieren más atención, y en donde más se pueden aprovechar las contribuciones de la universidad, siendo esto reconocido por distintos instrumentos políticos, normativos y técnicos.

Tenéis en vuestras manos un material singular por su contenido, por su gestación y por su presentación formal.Centrémonos en su contenido:los indicadores de ecoeficiencia urbana.Sabemos que el modelo de desarrollo nacido de la Revolución Industrial reclama una profunda revisión.Nos ha ofrecido bienestar y calidad de vida,pero empiezan a pesar más sus debilidades que sus aportaciones.Entres las debilidades,las dos más destacadas son la presión excesiva sobre los recursos naturales y sobre los servicios vitales que nos presta el medio y la incapacidad de extender el bienestar a toda la humanidad y de garantizarlo a las generaciones futuras.Por todo ello,hoy buscamos alternativas viables. Las conferencias intergubernamentales para debatir cuestiones relativas al medio ambiente y al desarrollo son las que captan más atención,tanto política como mediática y social.Es signo de una preocupación cada vez más generalizada.

Este documento corresponde al Primer Informe Bienal de Actualización del Perú a la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) en virtud de la Decisión 2/CP.17. Tomando como referencia las directrices de presentación de informes bienales de las partes no incluidas en el Anexo I a la Convención, el informe posee la siguiente estructura:
• Información sobre las circunstancias nacionales y los arreglos institucionales relevantes para la preparación del Informe Bienal de Actualización (BUR)
• Información sobre el inventario nacional de gases de efecto invernadero (GEI)
• Información sobre las medidas de mitigación
• Información sobre el nivel de apoyo recibido y necesidades para la preparación y entrega del BUR

El cambio climático es una realidad. Hoy en día se consume cien veces más carbón que a finales del Siglo XVIII y el consumo de petróleo se ha incrementado más de doscientas veces durante el Siglo XX. El aumento de la temperatura en la superficie de la Tierra es considerada como una grave amenaza para la estabilidad política, económica y social de las naciones. Por eso, los científicos y técnicos han puesto la voz de alarma ante los terribles efectos que el cambio climático está teniendo en el mundo.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpdGRRaE1xeDQ5dEk/view?usp=sharing

La reserva se constituye, por la riqueza y especialización de sus ecosistemas, en el gran almacén hídrico para toda la población asentada a lo largo de la cuenca del río Cañete, permitiendo el desarrollo de diversas actividades económicas de importancia local, regional y nacional; desde turismo hasta generación de energía hidroeléctrica.
Considerando la importancia económica que tienen los ecosistemas y la diversidad biológica de la Reserva, y debido al poco conocimiento que se tiene sobre ellos, el Ministerio del Ambiente (MINAM), mediante la Dirección General de Evaluación, Valoración y Financiamiento del Patrimonio Natural, desarrolló durante el año 2009 el estudio titulado Inventario y Evaluación del Patrimonio Natural de la Reserva Paisajística Nor Yauyos Cochas.

El Colectivo Amazonia e Hidroeléctrica busca una mejor implementación de la política energética en el Perú, aportando con elementos para el análisis y la toma de decisiones por parte del Estado peruano, la población local y la ciudadanía en general. Es bajo este principio que el colectivo propone una serie de estándares socioambientales para proyectos hidroeléctricos en la Amazonia con el objetivo de asegurar que solo se ejecuten proyectos estratégicos para el país en el marco del desarrollo sostenible, y se eviten y reduzcan los impactos negativos, graves e irreversibles que estos podrían generar.

El Servicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones Sostenibles (Senace) es la entidad encargada de revisar y aprobar los Estudios de Impacto Ambiental Detallados (EIA-d) regulados en la Ley N° 27446, Ley del Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental (SEIA) y sus normas reglamentarias. Mediante Resolución Ministerial N° 328-2015-MINAM, el Ministerio del Ambiente aprobó la culminación de la transferencia de funciones del Ministerio de Energía y Minas al Senace, estableciéndose que a partir del 28 de diciembre de 2015 el Senace se encarga de la revisión y aprobación de los EIA-d, las modificaciones de los EIA-d, los Informes Técnicos Sustentatorios (ITS), entre otros procedimientos vinculados a los anteriores, respecto de los proyectos mineros, eléctricos y de hidrocarburos.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpQUxWZVl0S0thNHc/view?usp=sharing

El Servicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones Sostenibles (Senace) es la entidad encargada de revisar y aprobar los Estudios de Impacto Ambiental detallados (EIA-d) regulados en la Ley N° 27446, Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA) y sus normas reglamentarias.
 Mediante Resolución Ministerial N° 328-2015-MINAM, el Ministerio del Ambiente aprobó la culminación de la transferencia de funciones del Ministerio de Energía y Minas al Senace, estableciéndose que a partir del 28 de diciembre del 2015 el Senace se encargará de la revisión y aprobación de los EIA-d, las modificaciones de los EIA-d, los Informes Técnicos Sustentatorios (ITS), entre otros procedimientos vinculados a los anteriores, respecto de los proyectos mineros, eléctricos y de hidrocarburos.
 El EIA-d es un instrumento de gestión ambiental efectivo para la toma de decisiones y constituye uno de los mecanismos clave para promover el desarrollo sostenible. La evaluación de impactos ambientales es un procedimiento participativo, técnico-administrativo,

El documento técnico normativo denominado “Medidas complementarias para la elaboración de estudios ambientales a cargo del Servicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones Sostenibles”, orientado a la mejora de los procesos de evaluación de los Estudios de Impacto Ambiental (EIA-d), la Dirección de Certificación Ambiental del Servicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones Sostenibles (Senace), ha preparado la siguiente guía de orientación para titulares respecto a las pautas de redacción, formato y  marco legal del Resumen Ejecutivo del EIA-d.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpajVaS3c4ZFlUcU0/view?usp=sharing

La preocupación por el medio ambiente que se desprende de la elección por la Naciones Unidas de 2017 como el Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo tiene sus raíces en los estudios de los economistas clásicos del siglo XIX. Estos analizaron los límites al crecimiento económico fruto de las limitaciones impuestas por la escasez de recursos naturales (Concepción García Gómez).
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpWTN2S044R0lGaWM/view?usp=sharing

En la implementación de políticas ambientales la educación ocupa un espacio prioritario y deviene en la herramienta indispensable para ayudar a discernir entre las buenas y las malas prácticas ambientales y sus consecuencias. En cualquier lugar y tiempo, independientemente de la edad y nivel económico o social al que pertenezcamos, podemos elegir actuar en forma positiva o negativa sobre el ambiente. La enseñanza del respeto a la diversidad es esencial en la formación del ciudadano: en lo biológico, porque en la medida en que los ecosistemas se empobrecen en número de especies se tornan más inestables y frágiles; y en todos los aspectos de la sociedad humana: religión, política, raza, cultura, etc., porque constituye un bien primordial para la convivencia. Es fundamental conocer la interrelación entre el ambiente y el hombre y cómo este último puede favorecerlo o perjudicarlo. El conocimiento en Educación Ambiental posibilita disminuir los daños, al tiempo que favorece la relación antedicha. Es por eso que ofrecemos esta herramienta, que creemos valiosa para nuestra comunidad educativa. El niño, el adolescente, deben  saber que el agua, la tierra, los árboles, las flores, los animales, son parte de la vida.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpUUxCSEpFRW5EVDg/view?usp=sharing

Vivimos en un mundo atravesado por carreteras, líneas de tren, gasoductos y tendidos eléctricos. Aunque nos hemos acostumbrado a ello, los sistemas naturales no. En este libro se revisan los impactos principales de la alteración ambiental que implica la creación y el uso de las infraestructuras lineales, y se abordan los principales criterios científicos para reconducir y atenuar estos impactos. Pero el libro no es solo un tratado científico, sino que incluye ingredientes clave, como los aspectos técnicos y el marco legal, para que sirva de referencia útil y completa a quienes les interese la restauración ecológica de estos nuevos ecosistemas generados con la construcción de infraestructuras lineales. El libro busca estimular la interacción fértil entre científicos y técnicos para abordar un tema ambiental, legal, social y económicamente complejo, como es el de qué ocurre y qué conviene hacer con las áreas afectadas por estas infraestructuras. Para contribuir a esta interacción, el libro reúne el trabajo y la experiencia de más de treinta expertos y recopila la información de numerosos proyectos tanto de investigación como de construcción y de restauración, aportando una selección clave de referencias bibliográficas y recursos disponibles en internet.

El presente documento, tiene por objetivo proporcionar elementos prácticos a técnicos y productores, para elaborar propuestas en conjunto que les  permita dar solución a los problemas del manejo de los suelos degradados de áreas de secano, afectados por la erosión, así como a apoyar la acción de diversas instancias que intervienen en la conservación de los recursos naturales del país, en particular a los operadores del Sistema de Incentivos para la Sustentabilidad Agroambiental de los Suelos Agropecuarios (SIRSD-S) de la Región del Libertador Bernardo O´Higgins.

“En tiempo adelante cuatro gotitas de agua, que eran hermanas, vivían en el cielo. Un día decidieron hablar con Atsilyaya y Atsilmama para que les permitan bajar al mundo. Los dioses les escucharon con amor y aceptaron su pedido. La primera gotita bajó al mundo en pleno día y se convirtió en un arco de múltiples colores que se “paró” en el mundo alzando su cabeza por sobre las montañas. La segunda gotita bajó y cayó sobre el mundo, de pronto, sintió que entraba y corría por debajo de la tierra en medio de la oscuridad; y a lo lejos vio una luz, se apresuró y al salir brotó como una vertiente. La tercera gotita bajó al mundo y cayó sobre una montaña y sintió que su cuerpo se endurecía como una piedra. Más tarde con el calor del padre sol sintió que su cuerpo se ablandaba y empezó a bajar por la montaña como un río. La cuarta gotita también se disponía a bajar al mundo, cuando los dioses le dijeron: ‘Espera, no bajes todavía. Tú vivirás en el cielo, podrás bajar al mundo cada vez que quieras, pero siempre regresarás al cielo en forma de nube” (Cachiguango, José Antonio, 2005).
 https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpTk0wNlVqQVdldWs/view?usp=sharing

Continuar con el desarrollo sostenible de nuestro país, requiere de un Estado capaz de proveer de manera eficaz, oportuna y eficiente, información técnica, suficiente, actualizada e idónea sobre las potencialidades y limitaciones de las tierras forestales con la finalidad de contar con las herramientas necesarias para la óptima toma de decisiones sobre el Patrimonio Forestal y de Fauna Silvestre de la Nación. Entre los procesos más importantes para lograrlo, se encuentra la zonificación forestal, proceso regulado en la Ley N° 29763, Ley Forestal y de Fauna Silvestre, y en el Reglamento para la Gestión Forestal, aprobado mediante Decreto Supremo N° 018-2015MINAGRI, siendo la base técnica vinculante sobre el cual se determina el ordenamiento forestal y que forma parte del ordenamiento territorial.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpZUtyaGJzTDA4MU0/view?usp=sharing

El texto de esta publicación se basa en numerosas contribuciones valiosas de cientos de edafólogos de todo el mundo. Ellos participaron en giras de campo, talleres y conferencias; enviaron comentarios y probaron las aproximaciones de la Base Referencial Mundial del Recurso Suelo (WRB). Esta publicación no habría sido posible sin el apoyo de numerosos institutos y organizaciones internacionales, particularmente la Organización para la Agricultura y la Alimentación de las Naciones Unidas (FAO), el Servicio de Conservación de Recursos Naturales de los Estados Unidos de Norteamérica, la Oficina de Suelos Europea albergada por el Centro de Investigación Conjunta de la Comisión Europea, la Unión de Asociaciones de Ciencia del Suelo de África Occidental y Central, y el Centro Internacional de Información y Referencia en Suelos (ISRIC) – Información de Suelos del Mundo, para nombrar sólo los principales.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpaFBFNDhFQmlwLWs/view?usp=sharing

Las imágenes que muchos colombianos y observadores internacionales parecen tener sobre las relaciones entre la guerra y medio ambiente, suelen referirse a los impactos de las acciones bélicas, de los sabotajes y del terrorismo sobre los ecosistemas y los paisajes donde se ubican los oleoductos o las torres de conducción eléctrica objetos de los anteriores; o a los efectos devastadores sobre los bosques, ríos y fuentes de agua, de la implantación de monocultivos ilícitos de coca y amapola, y de las fumigaciones que buscan erradicarlos; pero las vinculaciones entre todos estos fenómenos están lejos de agotarse en dichas consecuencias inmediatas, y se remontan a relaciones de causalidad mas complejas, hasta proyectarse a través de procesos y fenómenos mas diversos que es necesario analizar, tal y como se lo propone precisamente este libro.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpYzJmeVAwTHo4VzQ/view?usp=sharing

Desde su aparición, la institución denominada ordenamiento territorial ha sido devaluada y debilitada sistemáticamente por años. La promesa de la Ley General del Ambiente, de contar con un instrumento que ayude a tomar decisiones públicas sobre el uso del territorio, basados en su potencial, colocando ciencia de por medio, intentando niveles óptimos de participación en la toma de decisiones, ha sido vapuleada en varias ocasiones y ahora (creo yo) se ha dado la estocada final con la aprobación (el viernes 28 de abril) del flamante Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio del Ambiente (ROF del Minam).
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpbGJJRExDV20zOGM/view?usp=sharing

Dos lecturas para la identificación de conectores por grupos del curso MTI para Ing. Ambiental.
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpTlV2aVlYR29kaHc/view?usp=sharing

Relación de grupos para desarrollo y presentación de trabajos
https://drive.google.com/file/d/0B_xVvYaXZmUpR0thQVlOZkE4M2c/view?usp=sharing